福建省晋江华侨职业中专学校通过校师生企“四位一体”模式,探索“岗课赛创”育人模式,实现了学校、企业、课程和赛创的有机结合,为学生的职业发展和实践能力的培养提供了有力的支持和保障。 在这个“四位一体”模式中,学校、企业、课程和赛创是相互联系、相互依存的四个方面,构成了一个完整的育人体系。学校作为培养人才的场所,通过课程设计和教学安排,为学生提供知识和技能的学习环境。企业则为学生提供了实践的平台和机会,通过实习和就业,让学生更好地将理论知识应用到实践中。赛创则为学生提供了一个展示自己才华和创意的平台,通过各种竞赛和创客活动,激发学生的创造力和创新精神。 在这个育人体系中,每个方面都有着不同的任务和责任。学校要提供优质的教育资源和环境,培养学生的综合素质和创新精神。企业要为学生提供实践的机会和指导,培养学生的职业素养和实践能力。赛创要提供一个公正、公平、公开的竞争平台,激发学生的创造力和创新精神。 晋江华侨职业中专学校通过校师生企“四位一体”模式,充分发挥了学校、企业和赛创各自的作用,形成了一个协同育人的良好局面。这种育人模式不仅为学生提供了更加广阔的实践机会和更好的职业发展空间,也为社会的发展和进步做出了积极的贡献。
图片显示福建省晋江华侨职业中专学校，成立于1995年，是国家级重点中等职业学校、福建省首批中职改革发展示范校、福建省示范性现代职业院校、福建省“双高校”建设工程立项单位。学校以职业技能大赛为抓手，以赛促教、以赛促学、以赛促建、以赛促改，构建校师生企“四位一体”技能竞赛机制，形成“岗课赛创”育人模式，培养了一批又一批素质高、技能强的实用性人才，为晋江经济社会发展作出了重要贡献。 近年来，晋江传统产业转型升级，对集成电路、石墨烯、新能源等新兴产业人才的需求与日俱增。晋江华侨职校以新时代职教文件精神为引领，加强顶层设计，提出校师生企“四位一体”的战略思维，助推专业发展。学校通过学校“抓”、教师“拼”、学生“练”、企业“助”，形成“学校有规划，学生有梯队，教师有团队，校际强交流，校企深合作”发展态势。学校通过实施“岗课融通”“赛课融通”，将岗位需求、赛项资源与教育教学有机融合，重构课程体系。通过“创”将岗、赛、课有机结合，建立IT服务工作室，形成“岗课赛创”工学结合的人才培养模式，让专业链、产业链、人才链、创新链有机融合。 学校坚持以学生为主体，以教师为主导，不断优化教学管理，构建师生成长大舞台。学校颁发“金牌教练”荣誉，表彰先进教师，同时发挥名师工作室的辐射作用，组建骨干教师团队，带动青年教师成长。学校根据教师专业特长，组建梯队层次清晰的技能大赛教师队伍，形成“1+1+1”模式（1名赛项
福建省晋江华侨职业中专学校我学校主要经营贯彻执行党的教育方针，实施职业技术教育。，我学校本着制度与人文相结合的管理思想，凭借美丽的校园环境，舒适的住宿条件和的师资力量已成为每年泉州评价很好的学校之一。
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